Hoy haremos comunicación oral, Vamos al cine, la tarea 10. Como hemos estado en confinamiento no hemos podido ir al cine pero hemos visto algunas películas en la televisión, así que elige una que te haya gustado mucho y cuéntasela a tu familia, después escribe 5 oraciones sobre la película en la libreta y haz un dibujo bonito de la escena que más te haya gustado.
En matemáticas aprenderemos a leer la hora en el reloj digital, también recordaremos cómo se lee la hora en el reloj analógico. En ciencias sociales haremos con cartulina un reloj analógico que nos ayudará a leer mejor la hora.
También tenemos educación física y el profe Nemesio nos ha enviado la tarea 4.
Hoy leeremos poesía y también la escribiremos. Estudiaremos la rima en algunos poemas y buscaremos palabras que rimen.
En matemáticas haremos cálculo y operaciones, veremos los complementarios del 10 y los del 100.
En ciencias sociales jugaremos con los meses del año y haremos una manualidad con los meses del año también.
Sin lugar a dudas, desde temprana edad es recomendable que a los niños se les inculque el amor por la literatura. Esto se puede conseguir no solo a través de cuentos o fábulas sino también mediante las numerosas poesías infantiles que existen.
Precisamente con esos versos además de apasionarse por la lectura disfrutarán de otra serie relevante de ventajas tales como ampliar su vocabulario, ejercitar la memoria o mejorar su comprensión lectora, entre otras cosas.
Arbolé, arbolé
seco y verdé. F.G.Lorca La niña del bello rostro está cogiendo aceituna. El viento, galán de torres, la prende por la cintura. Pasaron cuatro jinetes sobre jacas andaluzas con trajes de azul y verde, con largas capas oscuras. «Vente a Córdoba, muchacha». La niña no los escucha. Pasaron tres torerillos delgaditos de cintura, con trajes color naranja y espadas de plata antigua. «Vente a Sevilla, muchacha». La niña no los escucha. Cuando la tarde se puso morada, con luz difusa, pasó un joven que llevaba rosas y mirtos de luna. «Vente a Granada, muchacha». Y la niña no lo escucha. La niña del bello rostro sigue cogiendo aceituna, con el brazo gris del viento ceñido por la cintura. Arbolé arbolé seco y verdé.
A un olmo seco. Antonio Machado.
Al olmo viejo, hendido por el rayo
y en su mitad podrido, con las lluvias de abril y el sol de mayo algunas hojas verdes le han salido. ¡El olmo centenario en la colina que lame el Duero! Un musgo amarillento le mancha la corteza blanquecina al tronco carcomido y polvoriento. No será, cual los álamos cantores que guardan el camino y la ribera, habitado de pardos ruiseñores. Ejército de hormigas en hilera va trepando por él, y en sus entrañas urden sus telas grises las arañas. Antes que te derribe, olmo del Duero, con su hacha el leñador, y el carpintero te convierta en melena de campana, lanza de carro o yugo de carreta; antes que rojo en el hogar, mañana, ardas de alguna mísera caseta, al borde de un camino; antes que te descuaje un torbellino y tronche el soplo de las sierras blancas; antes que el río hasta la mar te empuje por valles y barrancas, olmo, quiero anotar en mi cartera la gracia de tu rama verdecida. Mi corazón espera también, hacia la luz y hacia la vida,
otro milagro de la primavera.
PREGÓN Rafael Alberti.
La primavera ha venido,
colgando las golondrinas
un libro de cada nido.
La paloma equivocada
hoy ya no se equivocó,
leyendo a la madrugada.
Y el saltarín gorrión,
saltando a saltitos, quiso
seguir también la lección.
Pero el asno preocupado
quiso leer el Quijote,
comiéndolo de un bocado.
El sabiondo elefante,
a trompazos con su trompa,
recito a Homero y al Dante.
El lobo feroz se cita
con un librero y le compra
un cuento a Caperucita.
Y aquí se está lo más bonito:
una pulga un diccionario
le regala a Pulgarcito.
La rosa también leyó,
pero el llegando la noche,
ya cansada, se durmió.
Todos los peces quisieron
también leer, y al compás
de las espumas leyeron.
Y el sol y la noche oscura
pasaron toda la noche,
hasta el alba de lectura.
Y hasta la Pájara Pinta
leyó y quiso hacer un libro,
pero se manchó de tinta.
Hoy haremos una lectura de un poema titulado Tengo un remolino. Luego escribiremos en la libreta 5 oraciones sobre el poema o sobre los remolinos.
En matemáticas haremos problemas.
Y en ciencias sociales haremos una investigación sobre la Alhambra, es un edificio del pasado que se mantiene en el presente. Con el paso del tiempo cambian las costumbres, las familias, las profesiones, los transportes, las ciudades... y también los edificios.
Hoy en lenguaje oral vamos a visitar un museo. En este museo hay obras de Pablo Picasso y de Miró.
Tenemos que investigar sobre estos dos pintores por éso os he puesto algunos vídeos sobre sus biografías.
En plástica vamos a dibujar Mujer con sombrero imitando a alguno de estos pintores.Para ello podemos usar la técnica que queramos, con acuarelas , con pinturas, con cartulinas, con recortes, con tela.......
En matemáticas haremos restas de la ficha fotocopiada.
Y en ciencias sociales haremos Ya se....de la unidad 6.
Hoy leeremos el cuento titulado El lobo y la cabra, después haremos las actividades en la libreta.
En matemáticas haremos series de números de 5 en 5 y de 3 en 3.
En ciencias sociales veremos cómo actúa el paso del tiempo en los pueblos y las ciudades, en las profesiones, en las costumbres, en los medios de transporte.....
Hoy en lengua vamos a cambiar las frases de un cuento, como en un juego. En la libreta escribiremos que cuento nos gusta más y por qué.
En matemáticas haremos cálculo y operaciones, construiremos la tabla del 4 y la tabla del 5.
También veremos la diferencia entre el pasado, el presente y el futuro.
Buen día chicos y chicas y no olvidéis leer un rato antes de dormir.
PRUEBA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA
PRUEBA Nº 3
Lanzamientos – Habilidades
Para esta prueba se necesita una bolsa de pinzas y un cubo.
La prueba consiste en encestar 20 pinzas en el cubo en el menor tiempo posible a 2 metros de distancia. (Los alumnos de 1º lo pueden hacer a 1´5 metros).
Necesitaremos a alguien que nos cronometre.
IMPORTANTE: La bolsa tiene que tener más de 20 pinzas para no perder tiempo con las que fallamos.
Ensayamos durante varios días y anotamos el mejor tiempo.
Hola chicos y chicas. ¿Cómo estáis?
Hoy en lengua leeremos un cuento sobre las estrellas de mar e investigaremos sobre ellas.
En matemáticas haremos problemas de repaso.
Y en ciencias sociales distinguiremos semanas, meses, años.
Hoy vamos a escribir un cuento en el área de lengua. os contaré un cuento que se llama El leñador honrado.
En matemáticas resolveremos restas.
Y terminaremos las tareas estudiando los días de la semana.
Hoy ya es lunes, cómo pasa el tiempo! Es el día 39º de la escuela en casa.
En lengua haremos una lectura de una obra de teatro que se titula "Se busca jefe". Escribiremos sobre la lectura en la libreta, qué nos ha gustado más, qué es lo más importante. Puedes hacer un dibujo.
En matemáticas haremos numeración, descompondremos varios números y pondremos el anterior y el posterior, todo ello en la libreta.
En ciencias sociales empezamos la unidad 6 que es la última y trata del paso del tiempo. Le preguntaremos a nuestros abuelos y abuelas a qué jugaban cuando eran pequeños, qué juguetes tenían, cómo era su pueblo, y cómo ha cambiado.
Hoy vamos a leer una noticia titulada: Ladridos de felicidad, es muy interesante distinguir el titular, la entradilla.. de una noticia. En escritura haremos cinco oraciones sobre la lectura y haremos un dibujo.
En matemáticas haremos sumas, restas y un problema.
Terminaremos la unidad seis de ciencias naturales dando un repaso a todo lo estudiado en la unidad y haremos un esquema. Después haremos las actividades individualmente.
En plástica haremos un gel mágico con pegamento de silicona, jabón líquido, agua y colorante.
Hoy vamos a resolver una sopa de letras y vamos a hacer otra de frutas. También haremos oraciones con parejas de palabras.
En matemáticas resolveremos 3 problemas de igualación.
En ciencias naturales vamos a jugar con la familia y nos vamos a inventar una máquina.
Y no se nos puede olvidar LEER MEDIA HORA.
Hoy vamos a leer un cuento muy bonito que se llama El ratoncito Sánchez, de qué tratara? Haremos también 5 oraciones sobre el cuento.
En matemáticas escribiremos los números de 4 en 4 desde el 0 hasta el 100.
Vamos a ver cuántos tipos de ordenadores hay y qué partes tienen.
En plástica dibujaremos el cuerpo humano.
Hola, buenos días , con hoy ya llevamos treinta y cinco días con la escuela en casa.
Hoy vamos a inventarnos el final de un cuento, recordaremos tres cuentos : Los siete cabritillos y el lobo, El pastor mentiroso y Los tres cerditos y le cambiaremos el final a uno de ellos.
En matemáticas aprenderemos lo que es el doble y la mitad. En ciencias naturales aprenderemos que muchas máquinas necesitan electricidad para funcionar y además debemos trabajar seguros con ellas.
Hoy es lunes y empezamos con una lectura que se llama La cigüeña del campanario, es una poesía muy bonita, tenemos que copiarla en la libreta.
En matemáticas haremos cálculo y nos inventaremos un problema.
En ciencias naturales estudiaremos las máquinas y veremos varios vídeos de Leonardo Da Vinci. Después tendréis que escribir en la libreta varias oraciones sobre lo que has visto.
Hoy vamos a leer un cuento muy bonito titulado El huevo misterioso, luego haremos oraciones en nuestra libreta contando lo más importante del cuento.
En matemáticas estudiaremos las horas.
En ciencias naturales aprenderemos la regla de las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar.
Hoy vamos a escribir una carta a nuestra abuela.
En matemáticas vamos a resolver problemas y también nos los vamos a inventar.
En ciencias naturales estudiaremos los diferentes tipos de materiales.
Hoy haremos en lengua una lectura de un programa de un festival de fin de curso. También haremos 3 oraciones en la libreta.
En matemáticas haremos cálculo en la ficha fotocopiada.
En ciencias naturales comenzamos una unidad nueva.
En plástica vamos a hacer animales con rollos de papel higiénico, he puesto muchas fotos y tú eliges los 3 que más te gusten y los haces durante esta semana.
En lenguaje haremos hoy una ficha de comunicación oral, hablaremos de la cocina y aprenderemos vocabulario nuevo en torno a este tema.
En matemáticas haremos una ficha de tratamiento de la información.
En sociales daremos un repaso a la unidad 5.
¿Te atreves a hacer unos rollitos de jamón de york con queso y huevo hilado? Pídele ayuda a mamá para cocinar.